Историческим истоком идеи человеческого капитала считаются взгляды Адама Смита, который считал человека частью общественного богатства и целью общественного производства 1. Позднее важный вклад в концепцию человеческого развития внесла идея «человеческого капитала», возникшая в контексте экономической мысли. Ее автором в 50 - 60 гг. XX века стал американский ученый Т.

1. Человеческий Капитал В Транзитивной Экономике Добрынинский

Добрынин А.Н., Дятлов С.А., Цыренова Д.Е. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования)//. Сами же инвестиции в человеческий капитал. В транзитивной экономике. Обзор книги 'Человеческий капитал в транзитивной экономике А. Монография посвящена рассмотрению методологических и методических положений современной теории человеческого капитала. В работе представлена эволюция научных взглядов на место и роль человеческого капитала в системе общественного воспроизводства, раскрыто содержание категории 'человеческий капитал', рассмотрены основные виды и динамика инвестиций в человеческий капитал, модели производства, методы оценки, особенности его оборота и использования в современной экономике. Например, работы Е. Добрынина и др.4. Цыренковой «Человеческий капитал в транзитивной экономике» (1999)5.

Значительную роль Т. Шульц отводит росту уровня образования женщин и высшему образованию молодежи. «Тремя главными функциями высшего образования» он называет «обнаружение таланта, обучение и научную работу». «Молодежь могла бы применить свои знания в наиболее важных областях здравоохранения, воспитания и обучения подрастающего поколения, в науке для улучшения благосостояния и экономического процветания новых наций третьего мира» 4. Под человеческим капиталом он понимал совокупность знаний, компетенций, квалификаций, выполняющих важнейшую роль в качестве средства производства.

Понятие «человеческий капитал», или «человеческий потенциал» по-разному трактуется также многими современными российскими социологами. В частности, в своих трудах А.Н. Добрынин и С.А. Дятлов дают следующее определение: «Человеческий капитал - это сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний, навыков, способностей, мотиваций, которые целесообразно используются в процессе труда, содействуя росту его производительности и заработка» 2.

Также среди российских социологов, которые обозначили свою точку зрения относительно формирования человеческого потенциала и факторов, влияющих на его развитие, можно выделить Татьяну Ивановну Заславскую. Она в своей работе называет следующие факторы: особенности национальной культуры, типы преобладающих технологий, степень интеллектуализации труда, уровень развития науки и образования, качество жизни граждан, богатство и насыщенность их образа жизни 3. На основе определений, сделанных признанными социологами, можно сделать вывод, что человеческий капитал является главной движущей силой социально-экономического развития современного общества. Изменение роли человеческого капитала в общественном сознании привело к необходимости формирования новой парадигмы развития.

В рамках новой парадигмы развития и совершенствования стран и мирового сообщества человеческий капитал занял ведущее место во всемирном богатстве. Развитие человеческого капитала за последние десятилетия приобретает особую актуальность и значимость не только в России, но и в других странах мира.

В рамках данного вопроса одной из важнейших задач, требующей незамедлительного решения, является увеличение качества и уровня жизни людей, организация условий для их интеллектуального, духовного и физического развития. Развитие каждого человека и человеческого потенциала в целом становятся первостепенным для развития России. На пути становления информационного общества и экономики, основанной на знаниях и навыках, возрастает значение человеческого капитала. Состояние человеческого потенциала общества, по мнению многих авторов, безусловно, зависит от таких факторов, как уровень развития всестороннего образования и науки, формирование и развитие культуры, здравоохранения, охрана окружающей среды, безопасность человека в обществе. Сочетание представленных компонентов различно в зависимости от достигнутой ступени развития общества, но во всех случаях уровень образования, его эффективность и доступность населению страны остается основой формирования человеческого потенциала. Необходимо отметить, что авторы акцентируют свое внимание на одном или нескольких определяющих факторах. В частности, анализ работ, посвященных различным аспектам теории человеческого потенциала, показал, что чаще всего среди факторов, влияющих на развитие человеческого потенциала, указывается образование.

Таким образом, уровень образования влияет на формирование и развитие производственного потенциала человека, увеличивает производительность и эффективность труда. Повышение производительности труда у более образованных работников, влечет за собой адекватное увеличение заработка. Многочисленные исследования подтверждают, что существует постоянная незыблемая связь между уровнем образования и доходом, который получает человек в течение всей жизни. Кроме того, образование оказывает большое влияние и на значимые аспекты, характеризующие положение работников на рынке труда (условия труда, уровень безработицы). В формировании человеческого потенциала существенное значение отводится и таким нематериальным выгодам образования для общества, как рост общей культуры нации, повышение социальной стабильности в обществе, сокращение уровня преступности. Многочисленные исследования также показывают, что уровень образования влияет и на многие другие составляющие потенциала человека, например, на отношение человека к собственному здоровью, организацию потребления и быта, на уровень экологического состояния окружающей среды. В итоге можно констатировать тот факт, что образование человека во многом определяет его возможности во всех сферах жизнедеятельности, напрямую или опосредованно влияет на формирование и развитие всех форм человеческого капитала, но в первую очередь на его духовный, интеллектуальный потенциал.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Динамика развития человеческого потенциала и приоритеты высшего образования, Высшее образование в России.

Добрынин А.Н., Дятлов С.А. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: «Наука», 1999.

Заславская, Т.И. Человеческий потенциал в современном трансформационном процессе / Т.И. Заславская // Социология. Вложения в человеческий капитал: роль образования и научных исследований.

(human capital) Приведенная дисконтированная величина дополнительной производительности людей с опытом и квалификацией, превышающая производительность неквалифицированного труда. Человеческий капитал может быть приобретен путем специальной подготовки или вследствие обучения на производстве. Подобно капиталу в форме материальных активов, он подвержен старению в результате изменения технологии или спроса.

В отличие от капитала в форме материальных активов он не может быть продан в обществе, где отсутствует рабство; это означает, что он не может быть использован в качестве обеспечения кредитов. За подготовку, необходимую для создания человеческого капитала, надо платить. Подготовка специфического для данной фирмы человеческого капитала, которая не увеличивает способность рабочих получать большую заработную плату вне нее, может быть обеспечена работодателями. Общий или профессиональный человеческий капитал, который может быть использован другими работодателями, увеличивает способность рабочих получать большую заработную плату в других фирмах, поэтому в целом предприниматели неохотно осуществляют этот вид подготовки.

Следовательно, издержки по созданию человеческого капитала ложатся в основном на самих людей, их семьи, благотворительные учреждения или государство. Толковый словарь. — М.: 'ИНФРА-М', Издательство 'Весь Мир'. Общая редакция: д.э.н. Смотреть что такое 'ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ' в других словарях:.

— Человеческий капитал совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Впервые термин использовал Теодор Шульц, а его последователь Гэри Беккер развил эту Википедия.

— капитал в форме интеллектуальных способностей и практических навыков, полученных в процессе образования и практической деятельности человека. Человеческий капитал в экономической науке способность людей к участию в процессе производства. По Финансовый словарь. — (human capital) Умение и мастерство, общее или специальное, приобретенные человеком в ходе профессиональной подготовки и производственного опыта.

Согласно концепции, предложенной в 1960 х гг. Беккером, заработная плата в какой то мере отражает Словарь бизнес-терминов. — hu­man capital воплощенная в индивидууме потенциальная способность приносить доход. Создавая свой человеческий капитал каждый индивидуум (обычно вначале с помощью государства и родителей) инвестирует в себя самого, оплачивая образование и Экономико-математический словарь.

— Воплощенная в индивидууме потенциальная способность приносить доход. Создавая свой человеческий капитал каждый индивидуум (обычно вначале с помощью государства и родителей) инвестирует в себя самого, оплачивая образование и приобретение Справочник технического переводчика.

— понятие, характеризующее вклад воспитания, образования и обучения в профессиональную квалификацию человека, обеспечивающую ему достойный образ жизни. «Человеческий капитал» составляет затраты труда по воспитанию детей в семье, расходы государства Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). — 2.8 человеческий капитал (Human Capital): Данный показатель оценивает значимость способностей и квалификации сотрудников предприятия. Организация, систематически развивающая свой человеческий капитал, быстрее добьется коммерческого успеха (см.

Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации. — (human capital) производственное вложение капиталов не столько в заводы и машины, сколько в людей. В политэкономии капиталовложение в человеческие ресурсы оценивается по сравнению с уровнями экономической отдачи от других видов инвестиций. Ясно, Большой толковый социологический словарь. — HUMAN CAPITAL Знания, умение и мастерство, приобретенные людьми благодаря образованию, профессиональной подготовке и опыту работы.

Вложения в человеческий капитал способствуют научно техническому прогрессу и повышению экономической эффективности Словарь-справочник по экономике. — (human capital), умение и мастерство, общее или спец. В дрейвса как учить взрослых. Приобретенное человеком в ходе проф.

Подготовки и производственного опыта. Согласно концепции, изложенной Г. Программа svent 6.0.1.

Беккером в кн. Человеческий капитал (1965), заработная плата в какой то мере Народы и культуры.

Книги., Даниловских Т.Е. Рассматривается эволюция понятия«человеческий капитал», уровни его сформированное, место в структуре нематериальных активов как части интеллектуальной собственности организации. Монография посвящена рассмотрению методологических и методических положений современной теории человеческого капитала. В работе представлена эволюция научных взглядов на место и роль., А.

Человеческий Капитал В Транзитивной Экономике Добрынинский

Монография посвящена рассмотрению методологических и методических положений современной теории человеческого капитала. В работе представлена эволюция научных взглядов на место и роль.