• Технологическая Карта Урока Математики В 6 Классе По Фгос Дорофеев
• Технологическая Карта Урока Математики В 6 Классе По Фгос

Дата создания. Файл материала. Технологическая карта урока математики в 6 классе Сокращение дробей ФГОС.docx.

Технологическая карта урока Данные об учителе: Ившина Мария Анатольевна, нет категории и запрашиваемая первая категория, МБОУ «Кезская СОШ №1», п. Кез, Кезский район, УР Предмет: математика Класс: 6 Учебник (УМК): Виленкин Н. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С.

1. Предлагаем ознакомиться с технологической картой урока по математика «Пропорция», класс 6. Урок построен в соответствии с требованием ФГОС.
2. Dec 16, 2015 - Технологическая карта урока математики в 6 классе. Учебник «Математика. 6 класс», С.М. Никольский, М: «Просвещение», 2014. Оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения».

Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2011.

Технологическая Карта Урока Математики В 6 Классе По Фгос Дорофеев

Тема урока: Решение уравнений Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: доска Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок: Учащиеся владеют. регулятивными УУД: - формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов (2 уровень);. познавательными УУД:. выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень);. личностные УУД:. осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы по заданному алгоритму (2 уровень).

У учащихся недостаточно сформированы:. коммуникативные УУД:. эффективно сотрудничать, осуществляя взаимопомощь и взаимоконтроль. Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: Вид планируемых учебных действий Учебные действия Планируемый уровень достижения результатов обучения Предметные вводят и определяют понятия «уравнение», «равенство», «корень уравнения» 1-2 уровень — понимание, адекватное употребление в речи, выборочно — воспроизведение знакомятся со свойствами уравнений; новым способом решения уравнений; отрабатывать умение решать уравнения.

Аннотация к материалу. Технологическая карта урока рассматривается как звено продуманной системы работы учителя, где решаются задачи обучения, воспитания и развития учащихся, направленные на достижение конечного результата. Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. В карте в целостном и наглядном виде представлен весь процесс деятельности и достаточно детально прописаны отдельные действия учителя и учеников. Данная технологическая карта позволит учителю более интересно и разнообразно подготовить урок в соответствии с требованиями новых стандартов ФГОС.

Технологическая карта урока Данные об учителе: Балакина Вера Ивановна, высшая категория, МБУ СОШ № 85 г. Тольятти Предмет: математика Класс: 6 Учебник (УМК): Виленкин Н. Пословицы о труде и лени. И., Чесноков А.

С., Шварцбурд С. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2013. Тема урока: Модуль числа Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: доска, индивидуальные карточки.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок: Учащиеся владеют. регулятивными УУД: - формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов (2 уровень);.

познавательными УУД:. выделять и структурировать информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень);.

личностные УУД:. осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы по заданному алгоритму (2 уровень).

Технологическая Карта Урока Математики В 6 Классе По Фгос

У учащихся недостаточно сформированы:. коммуникативные УУД:. эффективно сотрудничать, осуществляя взаимопомощь и взаимоконтроль. Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: Вид планируемых учебных действий Учебные действия Планируемый уровень достижения результатов обучения Предметные вводят и определяют понятия «модуль», 1-2 уровень — понимание, адекватное употребление в речи, выборочно — воспроизведение знакомятся со свойствами модуля; отрабатывают умение находить модуль и применять свойства модуля.